Selasa, 26 Maret 2013

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) UNIVERSITAS TERBUKA BATANG TARANG




RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

PEDOMAN PENSKORAN

MATERI DAN PEMEBELAJARAN PKN SD


























Oleh :
RINO DESANTO W., S.E.





POKJAR NGAWI UPBJJ-UT SURABAYA
2010

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah
:
Materi Dan Pembelajaran PKN SD
Kode MK/SKS
:
PDGK4401/3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.
Deskripsi Singkat MK
:
Mata kuliah ini membahas paradigma baru PKn di SD, materi dan pembelajaran individu, makhluk sosial, warga negara, sejarah perjuangan, keragaman sosial budaya, Pancasila dan UUD 1945, hak azasi manuasia, demokrasi, hukum dan komunikasi sosial budaya.
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa mampu mengkaji materi dan menentukan strategi pembelajaran PKn di sekolah dasar sesuai dengan kondisi sekarang dan dinamika masa mendatang.

No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tugas Tutorial Dan Botot Nilai
Metode
Estimasi Waktu
Daftar Pustaka
Tutorial Ke
1
Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SD
Paradigma Baru PKn Di SD
§  Warga Negara Yang Demokratis.
§  Pembelajaran PKn Untuk Warga Negara Demokratis.

Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
I
2
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran individu sebagai insan Tuhan YME. Makhluk sosial dan warga negara Indonesia.
Materi Dan Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan YME, Makhluk Sosial Dan Warga Negara Indonesia
§  Individu Sebagai Insan Tuhan YME.
§  Individu Sebagai Makhluk Sosial.
§  Individu Sebagai Warga Negara Indonesia.
§  Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan, Makhluk Sosial Dan Warga Negara Indonesia.

Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
II
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.
Materi Dan Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.
§  Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.
§  Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.
3
Mahasiswa dapat menjelaskan materi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dan kebanggan sebagai bangsa Indonesia.
Materi Dan Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Dan Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.
§  Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia.
§  Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.
§  Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indoensia Dan Kebanggan Sebagai Bangsa Indonesia
Tugas Tutorial I
Bobot nilai 33.3%
Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
III
4
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran Pancasila dan UUD 1945.
Materi Dan Pembelajaran Pancasila Dan UUD 1945.
§  Hakikat Dan Fungsi Pancasila.
§  UUD 1945 Dan Perubahannya (Amandemen).
§  Pembelajaran Materi Pancasila Dan UUD 1945.

Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
IV
5
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran hak azasi manusia.
Materi Dan Pembelajaran Hak Azasi Manusia.
§  Materi Hak Azasi Manusia.
§  Pembelajaran Hak Azasi Manusia.
Tugas Tutorial II
Bobot nilai 33.3%
Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
V
6
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran demokrasi.
Materi Dan Pembelajaran Demokrasi .
§  Hakekat Demokrasi Dan Pilar-Pilar Demokrasi Konstitusional.
§  Pembelajaran Materi Demokrasi.

Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
VI
7
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan mampu membelajarkan hukum dan penegakan hukum.
Memahami Materi Dan Mampu Membelajarkan Hukum Dan Penegakaan Hukum.
§  Hukum Dan Penegakan Hukum.
§  Pembelajaran Materi Hukum Dan Penegakan Hukum.
Tugas Tutorial III
Bobot nilai 33.3%
Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
VII
8
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran komunikasi sosial budaya Indonesia dan karakter WNI baru.
Materi Dan Pembelajaran Komunikasi Sosial Budaya Indonesia Dan Karakter WNI Baru.
§  Hakekat Komunikasi Antarsosial Budaya.
§  Karakter Warga Negara Baru Indonesia.
§  Pembelajaran Materi Komunikasi Antarsosial Budaya.

Diskusi, Tanya Jawab
120 menit
Winataputra, Udin S. Dkk (2008). Materi Dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta. Universiatas Terbuka.
VIII


Madiun, 7 Agustus 2011
Tutor



Rino Desanto W., S.E.


SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
I
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SD
Kompetensi Khusus
:
§  Mahasiswa memahami kebutuhan kualitas WNI yang demokratis.
§  Mahasiswa mampu membelajarkan PKn untuk kewarganegaraan yang demokratis.
Pokok Bahasan
:
Paradigma Baru PKn Di SD
Sub Pokok Bahasan
:
§  Warga Negara Yang Demokratis.
§  Pembelajaran PKn Untuk Warga Negara Demokratis.

Tahapan Kegiatan Persiapan:
§  Memberikan gambaran keseluruhan materi pada setiap pertemuan.
§  Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan kualitas WNI yang demokratis.
§  Mensimulasikan pembelajaran PKn untuk warga negara yan demokreatis
Penutup:
Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan kualitas WNI yang demokratis.





























SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
II
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran individu sebagai insan Tuhan YME. Makhluk sosial dan warga negara Indonesia.


Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.
Kompetensi Khusus
:
Mahasiswa dapat menjelaskan:
§  Materi individu sebagai insan Tuhan YME.
§  Materi individu sebagai makhluk sosial.
§  Materi individu sebagai warga negara Indonesia


§ Mahasiswa memahami materi sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.
§ Mahasiswa mampu membelajarkan sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan semangat kebangsaan.
Pokok Bahasan
:
§ Materi Dan Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan YME, Makhluk Sosial Dan Warga Negara Indonesia


§ Materi Dan Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.
Sub Pokok Bahasan
:
§  Individu Sebagai Insan Tuhan YME.
§  Individu Sebagai Makhluk Sosial.
§  Individu Sebagai Warga Negara Indonesia.
§  Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan, Makhluk Sosial Dan Warga Negara Indonesia.


§  Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.
§  Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan.

Tahapan Kegiatan Persiapan:
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan pemahaman individu baik sebagai insan Tuhan YME, insan sosial maupun sebagai warga negara.
§  Mendiskusikan semangat kebangsaan
§  Presentasi hasil diskusi.
§  Menyelaraskan hasil diskusi dengan pemahaman tentang insan Tuhan YME, insan sosial maupun sebagai warga negara, dan semangat kebangsaan sebagaimana yang ada di dalam modul.
Penutup:
Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan semangat kebangsaan.








SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
III
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan materi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dan kebanggan sebagai bangsa Indonesia.
Kompetensi Khusus
:
§  Mahasiswa memahami materi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.
§  Mahasiswa memahami materi kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
§  Mahasiswa mampu membelajarkan keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia dan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
Pokok Bahasan
:
Materi Dan Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Dan Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.
Sub Pokok Bahasan
:
§  Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia.
§  Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.
§  Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indoensia Dan Kebanggan Sebagai Bangsa Indonesia

Tahapan Kegiatan Persiapan:
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.
§  Mensimulasikan pembelajaran keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.
Penutup:
Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.
























SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
IV
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran Pancasila dan UUD 1945.
Kompetensi Khusus
:
§  Mahasiswa memahami hakekat dan fungsi Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
§  Mahasiswa memahami materi UUD 1945 dan Amandemennya.
§  Mahasiswa mampu membelajarkan Pancasila dan UUD 1945 kepada siswa di sekolah dasar.
Pokok Bahasan
:
Materi Dan Pembelajaran Pancasila Dan UUD 1945.
Sub Pokok Bahasan
:
§  Hakikat Dan Fungsi Pancasila.
§  UUD 1945 Dan Perubahannya (Amandemen).
§  Pembelajaran Materi Pancasila Dan UUD 1945.

Tahapan Kegiatan Persiapan:
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan hakekat Pancasila dan UUD 1945.
§  Simulasi pembelajaran materi Pancasila dan UUD 1945.
Penutup:
Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan hakekat dan fungsi Pancasila.



























SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
V
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran hak azasi manusia.
Kompetensi Khusus
:
§  Mahasiswa memahami materi dan persoalan-persoalan HAM.
§  Mahasiswa mampu membelajarkan HAM di SD.
Pokok Bahasan
:
Materi Dan Pembelajaran Hak Azasi Manusia.
Sub Pokok Bahasan
:
§  Materi Hak Azasi Manusia.
§  Pembelajaran Hak Azasi Manusia.

Tahapan Kegiatan Persiapan:
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan persoalan-persoalan HAM
§  Simulasi pembelajaran HAM di SD.
Penutup:
Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan HAM.
































SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
VI
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran demokrasi.
Kompetensi Khusus
:
§  Mahasiswa memahami hakekat demokrasi dan pilar-pilar demokrasi konstitusional.
§  Mahasiswa mampu membelajarkan demokrasi kepada para siswa diu sekolah dasar.
Pokok Bahasan
:
Materi Dan Pembelajaran Demokrasi .
Sub Pokok Bahasan
:
§  Hakekat Demokrasi Dan Pilar-Pilar Demokrasi Konstitusional.
§  Pembelajaran Materi Demokrasi.

Tahapan Kegiatan Persiapan:
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan hakekat demokrasi.
§  Simulasi pembelajaran demokrasi di SD.
Penutup:
Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan masalah-maslah demokrasi.






























SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
VII
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan mampu membelajarkan hukum dan penegakan hukum.
Kompetensi Khusus
:
§  Mahasiswa memahami materi hukum dan penegakan hukum dalam PKn.
§  Mahasiswa dapat membelajarkan materi hukum dan penegakan hukum dalam PKn SD.
Pokok Bahasan
:
Memahami Materi Dan Mampu Membelajarkan Hukum Dan Penegakaan Hukum.
Sub Pokok Bahasan
:
§  Hukum Dan Penegakan Hukum.
§  Pembelajaran Materi Hukum Dan Penegakan Hukum.

Tahapan Kegiatan Persiapan:
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan materi hukum dan penegakan hukum.
§  Simulasi pembelajaran materi hukum dalam PKn di SD.
Penutup:
Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan masalah penegakan hukum.




























SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke
:
VIII
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat menjelaskan materi dan pembelajaran komunikasi sosial budaya Indonesia dan karakter WNI baru.
Kompetensi Khusus
:
§  Mahasiswa memahami hakekat dan pentingnya komunikasi antarsosial budaya.
§  Mahasiswa mampu menjelaskan karakter warga negara baru Indonesia yang ditandai dengan pemahaman dan menghargai keragaman sosial budaya.
§  Mahsiswa mampu mengintegrasikan materi komunikasi sosial budaya ke dalam proses pemebelajaran PKn SD.
Pokok Bahasan
:
Materi Dan Pembelajaran Komunikasi Sosial Budaya Indonesia Dan Karakter WNI Baru.
Sub Pokok Bahasan
:
§  Hakekat Komunikasi Antarsosial Budaya.
§  Karakter Warga Negara Baru Indonesia.
§  Pembelajaran Materi Komunikasi Antarsosial Budaya.

Tahapan Kegiatan Persiapan:
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.
Pelaksanaan/Penyajian:
§  Mendiskusikan tentang komunikasi antarsosial budaya dan karakter WNI baru
§  Presentasi hasil diskusi.
§  Menyelaraskan hasil diskusi dengan pemahaman komunikasi antarsosial budaya dan karakter WNI baru sebagaimana yang ada di dalam modul.
Penutup:
§  Mengidentifikasi dan menganalisis suatu kejadian yang terkait dengan masalah komunikasi antarsosial budaya.
§  Reviu.




Madiun, 7 Agustus 2011
Tutor



Rino Desanto W., S.E.











RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

Kota
:
Madiun
Kode/Nama Mk
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.
Deskripsi Singkat
:
Rancangan evaluasi ini mencakup paradigma baru PKn, individu sebagai makhluk sosial dan warga negara, keragaman sosial budaya, hakikat dan fungsi Pancasila, HAM, demokrasi dan penegakan hukum
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa memahami apa yang terjadi disekitarnya dan menarwarkan jalan keluarnya sesuai dengan perannya sebagai guru PKn.

Tugas Tutorial Ke
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Uraian/Deskripsi Tugas
Bobot Nilai
I
§ Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SD.
§ Mahasiswa memahami perannya sebagai makhluk sosial dan warga negara.
§ Mahasiswa memahami keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia

§ Paradigma baru PKn di SD.
§ Individu sebagai makhluk sosial dan sebagai warga negara Indonesia.
§ Keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.
§  Makna paradigama baru PKn di SD.
§  Peran mahasiswa sebagai makhluk sosial dan sebagai warga negara.
§  Makna keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.
33.3%
II
§ Mahasiswa memahami hakikat dan fungsi Pancasila.
§ Mahsiswa memahami persoalan hak azasi manusia
§ Hakikat dan fungsi Pancasila.
§ Materi hak azasi manusia
§ Makna hakikat dan fungsi Pancasila.
§ Contoh masalah HAM dan jalan keluarnya.
33.3%
III
§ Mahasiswa memahami demokrasi yang ada di Indonesia.
§ Mahasiswa memahami penegakan hukum di Indonesia.
§  Materi dan pembelajaran demokrasi.
§  Hukum dan penegakan hukum.
§ Makna demokrasi di Indonesia.
§ Contoh masalah penegakan hukum di Indonesia dan jalan keluarnya.
33.3%


Madiun, 7 Agustus 2011
Tutor



Rino Desanto W., S.E.
PEDOMAN PENSKORAN
TUGAS TUTORIAL

Kota
:
Madiun
Kode/Nama Mata Kuliah
:
PDGK4401/Materi Dan Pembelajaran PKn SD
SKS
:
3
Nama Tutor
:
Rino Desanto W., S.E.

Tugas Ke
Uraian/Deskripsi Tugas
Aspek/Konsep Yang Dinilai
Skor Per Aspek/ Konsep
Bobot Nilai Per Soal
Skor Maks
I
§ Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru PKn di SD.
§ Mahasiswa memahami perannya sebagai makhluk sosial dan warga negara.
§ Mahasiswa memahami keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia

§  Warga Negara Yang Demokratis.
§  Pembelajaran PKn Untuk Warga Negara Demokratis.
§  Individu Sebagai Insan Tuhan YME.
§  Individu Sebagai Makhluk Sosial.
§  Individu Sebagai Warga Negara Indonesia.
§  Pembelajaran Individu Sebagai Insan Tuhan, Makhluk Sosial
§  Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indonesia.
§  Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia.
§  Pembelajaran Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Indoensia Dan Kebanggan Sebagai Bangsa Indonesia
15

15


10

10

10


10



10


10

10
30



40




30



100
II
§ Mahasiswa memahami hakikat dan fungsi Pancasila.
§ Mahsiswa memahami persoalan hak azasi manusia
§  Hakikat Dan Fungsi Pancasila.
§  UUD 1945 Dan Perubahannya (Amandemen).
§  Pembelajaran Materi Pancasila Dan UUD 1945.
§  Materi Hak Azasi Manusia.
§  Pembelajaran Hak Azasi Manusia.
20

20


20


20

20
60



40
100
III
§ Mahasiswa memahami demokrasi yang ada di Indonesia.

§  Hakekat Demokrasi Dan Pilar-Pilar Demokrasi Konstitusional.

25




50




100


III
§  Mahasiswa memahami penegakan hukum di Indonesia.
§  Pembelajaran Materi Demokrasi
§  Hukum Dan Penegakan Hukum.
§  Pembelajaran Materi Hukum Dan Penegakan Hukum.
25

25

25
50







Madiun, 7 Agustus 2011
Tutor



Rino Desanto W., S.E.





Tidak ada komentar:

Poskan Komentar